|
|
|
Kategorie
|
|
Informacje
|
|
Polecamy
|
|
|
 |
|
|
Dla tego produktu nie napisano jeszcze recenzji!
 ;
Schematy są ale można wysilić się i zrobić kolorowy skan i o większej rozdzielczości. Wtedy schematy płytek będą czytelniejsze. Całość super jako wartość merytoryczna. Wszystkie dane potrzebne do podłączenia różnego rodzajów urządzeń takich gramofon, CD itd.
 ;
Szybko, sprawnie i tanio. Serwis godny polecenia. Będę polecał innym
;
Ogólnie jest OK, z wyjątkiem obrazu płyty głównej, który jest miejscami mało czytelny, ale można sobie poradzić.
;
Dokładna dokumentacja, pomogła w szybkiej naprawie telewizora. Dziękuję!
;
jedyne do czego mogę mieć zastrzeżenie to jakość zdjęć zawartych w przesłanej instrukcji serwisowej ponieważ są fatalnej jakości, praktycznie nieczytelne. tak poza tym jestem zadowolony to jest to czego szukałem.
IC201(MT1336E)
IC202(MOTOR)
IC501(MT1379)
IC502(SDRAM)
IC505(EEPROM)
IC510(BUFFER)
IC5A1(FLASH)
IC5K1(KARAOKE)
IC601(CS4391)
IC602(AMP)
IC604(MM1623XFBE)
PIN STOP PLAY STOP PLAY STOP 161 0 162 0 163 0 164 0 165 0 166 0 167 0 168 0 169 0 170 0 171 0 172 3.01 173 0 174 0 175 0 176 0 177 0 178 0 179 0 180 0 181 2.04 182 0 183 0 184 0 185 0 186 187 0 188 0 189 0 190 0 191 0.23 192 0 193 0 194 0 195 0 196 0 197 0 198 0 199 0 200 0 201 0 202 0 203 0 204 0 205 0 206 0 207 0 208 0 209 0 210 0 211 0 212 0 213 0 214 0 215 1.02 216 0
PLAY STOP PLAY STOP PLAY STOP PLAY STOP PLAY STOP PLAY STOP PLAY STOP PLAY STOP PLAY 1.27 2.35 0 0.73 3.27 0.5 0 0.53 3.27 0.59 0 0.72 0.72 0 2.73 3.13 3.13 3.25 0 0 2.64 2.52 0 0.09 3.26 0.08 0 0 0 0 3.29 0 0 0 0 1.63 0 0 2.15 1.44 1.44 1.43 1.43 1.42 2.1 2.07 1.41 1.52 1.43 2.81 3.28 0.12 0.12 1.43 1.43
E C B E C B
Q201 STOP PLAY 0 0 0 5.09 0.68 0 Q501 STOP PLAY 0 0 0 0 0.83 0.83
Q202 STOP PLAY 0 0 0 0 0 5.04 Q600 STOP PLAY 5.17 0 0 0.13 5.11 0
Q203 STOP PLAY 0 0 0 0.19 5.04 0 Q603 STOP PLAY 0 0 0 0 0.75 0
Q204 STOP PLAY 5.14 4.34 0 2.42 5.08 3.64 Q604 STOP PLAY 0 0 0 0 0.75 0.16
Q205 STOP PLAY 5.14 5.1 0.5 0 5.08 5.05 Q605 STOP PLAY 0 0 0 0 0.74 0.74
3-43
3-44
|
|
|
> |
|
